SbSQLTT
für Lehrkräfte

Hinweise für Lehrkräfte

Diese Seite richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die SbSQLTT im Informatikunterricht einsetzen oder testen wollen. Stand: SbSQLTT v0.4 (öffentliche Alpha), Inhalt wird laufend aktualisiert.

Idee in zwei Sätzen

SbSQLTT ist ein kostenloses, quelloffenes Werkzeug, mit dem Schülerinnen und Schüler SQL direkt im Browser üben. Es soll im Unterricht oder als Hausaufgabe eingesetzt werden, ist aber bewusst so gebaut, dass es auch ohne Lehrkraft funktioniert.

Lernziele, die abgedeckt werden

Die Lektionen orientieren sich an den Rahmenlehrplänen für Informatik in der Sekundarstufe II (insbesondere Berlin, Brandenburg, NRW). Konkret:

  • Aufbau einer relationalen Datenbank verstehen.
  • SELECT-Abfragen lesen und schreiben.
  • Daten mit WHERE, ORDER BY, LIMIT filtern und sortieren.
  • Aggregatfunktionen und GROUP BY sicher anwenden.
  • Tabellen mit JOIN verknüpfen, Subqueries formulieren.
  • Eigene Schemata entwerfen und sinnvolle Daten einfügen.

Datenschutz und Rechtliches

SbSQLTT ist mit Blick auf den schulischen Datenschutz entwickelt:

  • SQL-Abfragen verlassen niemals den Browser. Die Postgres-Engine läuft als WebAssembly direkt im Browser der Schülerin oder des Schülers. Auf unseren Servern landen keine Eingaben.
  • Anmeldung ist optional. Lektionen lassen sich ohne Konto vollständig nutzen. Nur wenn Fortschritt geräteübergreifend gespeichert werden soll, ist ein Login per Magic Link nötig.
  • Keine Werbung, kein Tracking. Keine Drittanbieter-Analyse, keine Werbe-Cookies, keine Pixel. Details in der Datenschutzerklärung.
  • Hosting in der EU. Anwendung läuft über Vercel, Datenbank über Supabase (Region Frankfurt).
  • Auftragsverarbeitung (AVV). Eine Mustervereinbarung nach Art. 28 DSGVO ist auf Anfrage erhältlich.

Technische Voraussetzungen

  • Aktueller Browser (Chrome, Firefox, Edge oder Safari, jeweils Version aus den letzten zwei Jahren).
  • JavaScript aktiv. Keine zusätzliche Installation, kein Plug-in.
  • Internetverbindung beim ersten Aufruf einer Lektion. Danach kann sie auch offline weiter bearbeitet werden.
  • Tablets ab etwa 10″ funktionieren gut, Smartphones sind eingeschränkt (Editor ist klein, aber bedienbar).

Einsatz-Szenarien

1. Frontalunterricht mit Beamer

Sie demonstrieren eine Lektion live an der Tafel. Schülerinnen und Schüler tippen die Abfrage parallel auf ihren Geräten. Anschließend Diskussion der Variationen.

2. Selbstlernphase im Unterricht

Sie geben einen Track frei (z. B. Anfänger), die Klasse arbeitet im eigenen Tempo. Sie wandern durch den Raum, das Lehrer-Dashboard zeigt parallel, wer wo hängt — markiert mit einem Warnhinweis, sobald jemand länger als ein paar Minuten am gleichen Schritt scheitert.

3. Klasse einladen (E-Mail oder QR-Code)

Im Lehrer-Bereich legen Sie eine Klasse an und teilen den Beitritts-Code entweder per E-Mail oder als großen QR-Code für die Tafel. Schülerinnen und Schüler müssen kein Konto anlegen, um beizutreten.

4. Hausaufgabe

Geben Sie einen direkten Lektions-Link mit, z. B. /learn/beginner/where-filters. Die Lektion ist in unter zehn Minuten machbar.

5. Klausurvorbereitung

Schülerinnen und Schüler können beliebig oft Aufgaben wiederholen, eigene Schemata anlegen und realistische Abfragen üben.

Was es schon gibt

  • Lehrer-Bereich mit Klassen-Übersicht, Schüler-Matrix, „hängen jetzt fest"-Anzeige, Schüler-Detailansicht, Aufgaben-Freischaltung und Klassen-Einstellungen.
  • Beitritts-Code pro Klasse, teilbar per E-Mail oder als QR-Code im Vollbild für die Tafel.
  • Eine ausgearbeitete Beispiel-Lektion (Mit WHERE filtern) plus Vorschauen für vierzehn weitere Lektionen über drei Tracks.
  • Light- und Dark-Mode mit Theme-Wahl pro Konto.
  • Volle Datenschutz-Dokumentation und Impressum.

Was noch fehlt

Ehrlich gesagt: einiges. Pre-MVP heißt Pre-MVP.

  • Echter Schüler-Login mit gespeichertem Fortschritt (Magic-Link-Auth ist in Vorbereitung, aktuell sind die Lehrer-Bereichs-Daten Demo-Daten).
  • Vollständige Lektions-Bibliothek (aktuell eine ausgearbeitete Beispiel-Lektion, der Rest folgt).
  • „Eigenes Schema mitbringen"-Modus, in dem Schülerinnen und Schüler eigene CREATE-TABLE-Skripte hochladen.
  • Englische Übersetzung der Lektions-Inhalte (folgt).
  • Notenvergabe oder Punktesystem (bewusst nicht geplant).

Mitmachen und Kontakt

SbSQLTT entsteht in enger Abstimmung mit Informatik-Lehrkräften. Wenn Sie Ideen für Lektionen, Aufgabenformate oder Beispieldatensätze haben, freue ich mich über eine kurze Nachricht.

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